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《分数基本性质》教学设计

类型：教参类子类：教学设计

学段：学科： 知识能力：

版本：人教版    年级：五年级下册     目录：第四章 分数的意义和性质  

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    邓恢涛

    松滋市万家乡万家学校

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    本资源上传于2017-04-09 21:51:53

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