从直观到抽象的认知过程“角的分类”教学案例
类型:教研类子类:微案例
学段:小学学科:数学 知识能力:图形与几何
版本:人教版 年级:四年级上册 目录:第三章 角的度量
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熊飞
罗汉寺街祝店小学
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本资源上传于2017-12-11 14:22:47
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