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求一个小数的近似数(例1)

类型：教参类子类：教学设计

学段：小学学科：数学 知识能力：数与代数

版本：人教版    年级：四年级下册     目录：第四章 小数的意义和性质  

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    廖连军

    松滋市新江口镇第二小学

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    本资源上传于2018-04-10 21:22:58

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